Lernziel #27

Ich kann darlegen, wodurch Napoleon bis heute weltweiten Ruhm erlangte.

Naploeon Bonaparte war und ist immer noch einer der Grössten in der Geschichte der Menschheit. Er hat sich alleine zum Kaiser gebracht. Er startete als einfacher General. Er war ein guter Kriegsführer und gewann so gut wie jede Schlacht. Alle respektierten ihn und schauten zu Napoleon hoch. Wenn Bonaparte nicht gewesen wäre, wäre heute vieles anders. Er führte schon früh Menschenrechte ein, war ehrgeizig und wollte das französische Volk wit bringen.

Lernziel #26

Ich kann das Ende von Napoleon beschreiben (Insel Elba, 100 Tage, St. Helena)

Nach der Niederlage gegen Russland schlossen sich viele Länder Russland an.
Unter anderem auch Deutschland, die führten einen Krieg gegen Frankreich - Frankreich verlor.
Napoleon wurde als Kaiser abgewählt, wurde aber nicht hingerichtet.
Er unternomm einen Selbstmordversuch von der Nacht vom 12.4.1814 auf den 13.4.1814.
Aber er brachte sich doch nicht um.
Ihm wurde die Insel Elbe als Wohnsitz zugewiesen und er war nicht mehr der Kaiser.

Lernziel #25

Ich kann erklären, was der Wienerkongress war und was geschah dort?

Die Herrscher trafen sich in Paris und haben um ihre Freiheit gekämpft.

Lernziel #24

Ich kann begründen, warum der Russlandfeldzug zum Wendepunkt im politischen Leben Napoleons gilt:

Zum ersten Mal verlor Napoleon einen Krieg 380'000 Soldaten starben.
Das Volk vertraute ihm nicht mehr. Sie wollten ihn nicht mehr länger als Kaiser.
Weil Russland den Krieg gewann schlossen sich andere Länder Russland an und Frankreich ging zu grunde.

L ernziel #23

Ich kann erklären wie der Russlandfeldzug endete:

Napoleons Truppen starben zu ca. 80% und Napoleon zog sich nach Paris zurück und log alle an und sagte: "Wir haben uns bloss strategisch zurück gezogen.

Lernziel #22

Ich kann den Ablauf des Russlandfeldzuges beschreiben und erklären, was die Beresina für eine Rolle spielte.

Napoleon marschierte in Russland ein.
Er fand Moskau leer und verlassen auf.
Die Franzosen flohen und liefen weiter.
Napoleon merkte dass er unterlag und beschloss den Rückzug.
An der Beresina führte es zur Katastrophe.
Napoleon baute 2 Brücken.
Sehr viele Leute aus dem Heer verloren ihr Leben.
Napoleon ging nach Paris zurück.

Die Beresina war das Ende für Napoleon.

Lernziel#21

Ich kann begründen, wie es zum Russlandfeldzug kam.

Russland hielt sich nicht an die Kontinentalsperre und wurde von Napoleon und seinem Heer angegriffen. Die Franzosen wurden von den Russen überrumpelt und sehr, sehr viele Franzosen kamen ums leben wegen hungersnot oder kälte. Napoleon musste eine grosse Niederlage einstecken.

Lernziel#20

Ich kann erklären was die Kontinentalsperre ist, wie sie entstand und was deren Zweck war.

Die Kontinentalsperre ist eine Sperre wo man nicht mit Grossbrithannien handeln darf. Weil die Brithen, die Flotten von Napoleon zerstörten wollte Napoleon, dass in grossbrithannien die Wirtschaft zusammen brechen würde.

Lernziel #19

Ich kann begründen, wie es zur Mediationsverfassung von 1803 kam, was Napoleon damit zu tun hatte und wie sie aufgebaut war.

In der Schweiz gab es ständig Aufstände. Napoleon hatte genug Probleme um noch sich um die Aufstände der Schweizer zu kümmern. Also änderte er kurzerhand die Verfassung in die Mediationsverfassung. Napoleon war der Mediator und verhandelte mit anderen Länder, wie ein Bundesrat es heute macht.

• Es gab 19 selbstständige Kantone
• Napleon war der Anführer der Kantone, das Parlament.
  

Lernziel #18

Ich kann erklären, wer Heinrich Pestalozzi war, was er machte und warum.

Er wurde am 12.1.1946 in Zürich geboren und starb im Alter von 81 am 17.2.1827 in Brugg.
Er war ein Pädagoge er schrieb auch Bücher.
Sein grosses Vorbild war der Aufklärer Rousseau, Pestalozzi setzte dessen Ideen um.

Lernziel #14

Ich kann auf einer Karte Frankreich um 1812 einzeichnen und die Länder markieren, die von Frankreich abhängig waren.


Frankreich dehnte sich über ganz Europa aus. Napoleon besetzte viele Länder und viele andere Länder waren verpflichtet Frankreich im Krieg zu helfen, bsp Österreich

Lernziel #13

Ich kann den Begriff guerilla übersetzen und in Zusammenhang mit Napoleon bringen.

"guerilla" bedeutet wörtlich Kleinkrieg. Dieses Wort hat viel mit Napoleon Bonaparte zu tun, da es durch Bonaparte geprägt wurde. Während Krigen auf der Iberischen Halbinsel, die von 1807 bis 1814 dauerten, gab es immer wieder kleine, nutzlose Aufstände von der Spanischen Seite. Diese Kleinkriege hat Napoleon immer gewonnen, da er den Spaniern weit überlegen war. Somit entstand auch die Kriegsführung, die sich Guerillakrieg nennt.

Lernziel #12

Ich kann beschreiben, wie Napoleon den Kontinent unterwirft (Schlachten).

Napoleon war ein guter, strategischer Kriegsherr und nahm den Kontinent in guter, taktischer Reihenfole ein.
Er gewann viele Schlachten und eroberte so Land, um Land. - Stadt, um Stadt.

Lernziel #16

Ich kann Ähnlichkeiten im Staatsaufbau zwischen der Schweiz und Frankreich aufzeigen.

Sie hatten die gleiche Regierung, nämlich nach der Direktorialverfassung.

Lernziel #15

Ich kann erklären, was die Schweizer nach dem Einmarsch 1798 durch die Franzosen schufen.

Die République Helvétique une et indivisible, wurde gegründet. Nun regierten 5 Direktoren in Frankreich.

Lernziel #11

Ich kann einige Erneuerungen von Napoleon, die sich bis heute ausgewirkt haben, aufzählen:

Der Code Civil, so dass jeder Mensch gleich viel Wert ist.
Auch heute ist dies noch so.

Napoleon wollte aber auch immer mehr Macht und griff zb. Russland an und verlor viele Kriege darunter litt das Land und wurde anfangs 1800 auch ärmer.

Lernziel #9

Ich kann Nachteile aufzählen, die die Herrschaft Napoleons für die Franzosen brachte.

• Napoleon war Alleinherrscher. Die Franzosen hatten kein Mitsprachrecht.
• Von 1792 bis 1815 fielen ca. eine Million Soldaten im Krieg.
• Viele Kriege wurden geführt.

Lernziel #8

Ich kann Vorteile aufzählen, die die Herrschaft Napoleons für die Franzosen brachte.

• Freiheit über sich selbst.
• Katholischer Glaube wurde wieder eingeführt.
• Religionsfreiheit.
• Adlige wurden für ihre enteignete Güter entschuldigt.
• Staatsschulden wurden bezahlt durch die Abgaben von den besiegten Länder.
• Silbermünzen und Dezimalsystem wurden durch napoleon eigeführt.

Lernziel #7

Ich kann begründen, warum das Volk keinen Widerstand leistete, als Napoleon die Macht ergriff.

Das Volk war froh, dass sie wieder eine Regierung hatten, darum leisteten sie auch keinen Widerstand. Sie kannten Napoleon nur als Kriegsherr und dachten, er sei sicher auch ein guter Kaiser. Und sie waren froh, dass wieder Ruhe einkehrte.

Lernziel #10

Ich kann erklären was der code civil/code Napoléon ist und einige Punkte aufzählen.

Der code civil ist das Gestzbuch zum Zivilrecht, welches von Napoleon, am 21. März 1804 eingeführt worden ist. Damit schuf Bonaparte ein bedeutendes Gestzesnetzwerk. In Frankreich ist der code civil an wesentlichen Orten noch geltend.

Zum Beispiel:
212. Die Ehegatten sind sich treue, hilfe und Beistand schuldig.
213. Der Mann ist seiner Frau Schutz, die Frau ihrem Mann Gehorsam schuldig.

Es gab Gesetze die völlig einleuchtend waren. Aber auch völlig unverständliche und komische Gesetze.

Lernziel #6

Ich kann den Grund nennen, warum und wie es Napoleon gelang, an die Macht zu kommen:

Er ist schon als kleines Kind in die Militärsschule gegangen.Später konnte sich zur königlichen Militärsakademie vor arbeiten, dort wurde er mit 16 bereits Leutnant, später General und dann Kaiser.
Es gelang ihm durch seinen unglaublichen Ehrgeiz und er gab sich nie auf.

Lernziel #5

Ich kann die Beziehung zu Josephine beschreiben.

Josephine war zu bequem für Napoleon und er liebte sie über alles
Während des Kriegsaufenthalt betrügte sie ihn.
Er schrieb ihr immer Liebesbriefe und schrieb, wie sehr er sie liebte.
als er nach hause kam,Heirateten sie.

Lernziel #4

Ich kann 3 Charaktereigenschaften Napoleon zuordnen.

Die 3 Charaktereigenschaften von Napoleon waren:

1. Unbeholfen bei Fauen
2. Ehrgeizig
3. Schlecht gekleidet

Lernziel #3

Ich kann die entscheidenden Stationen (die Anfänge, der Aufstieg, der Feldherr, der Konsul der Kaiser, der Staatsmann, der Niedergang, das Ende) in Napoleons Werdegang aufzählen:


Die Anfänge: Er besuchte im Alter von 10 eine Kadetten Schule und später sogar die königliche Militär Schule.
Der Aufstieg: In der Akademie wurde er zum Offizier ausgebildet und wurde mit 16 bereits Leutnant(1785), 1793 wurde Napoleon nach der Schlacht von Toulon zum General befördert, 1796 heiratete er mit Josephine, 1797 - 1799 hat er als General die Armee nach Ägypten geführt wurde aber 1798 von der britischen Armee geschlagen und kehrte 1799 nach Paris zurück.
1799 wurde er zum ersten Konsul gewählt er war zu dem Zeitpunkt erst 30 Jahre alt. Im Alter von 52 starb er im Jahr 1821.

Lernziel #2

Ich kann erklären, warum die französischen Generäle während der Zeit des Direktoriums so beliebt waren.

Die Generäle waren so angesehen, weil sie so viele Kriege gewonnen haben. Sie wahren sehr erfolgreich in ihrer Kriegsführung. Nur Napoleon gab sich mit all dem nicht zufrieden.

Lernziel #1

Ich Kann die Lage Frankreichs während der Zeit der Direktionalverfassung erklären (1795-1799)

Das Direktorium regierte Frankreich. Die Direktoren waren völlig zerstritten, obwohl die Armee in dieser Zeit sehr erfolgreich war. Es gab immernoch Aufstandsversuche im Innern Frankreichs. Der grösste Teil der Generäle gab sich mit ihrer Beute zufrieden. Napoleon Bonaparte jedoch nicht.
Direktionalverfassung:

Das französische Volk konnte wählen:

• Beamte der Gemeinden und der Départements
• Erste Kammer
• Zweite Kammer
• Richter und Geschworene

Die Erste und Zweite Kammer konnten die 5 gemeinsam regierende Direktoren und das Oberstes Gericht wählen.